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[单选题]
患者女,16岁。某重点中学高中一年级学生,因心情不好,上课发呆,经常发脾气,不和朋友来往,学习成绩下降3个月,由母亲带着前来咨询。
如该患者在治疗过程中对家属说想自杀,应该采用以下哪项方案
A
加强看护
B
不准患者出门
C
带患者上街玩
D
满足患者一切需求
E
劝说患者不要自杀
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
无
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患者表现出病态喜悦、自我感觉良好,有与环境不符的过分的欢乐
某女,21岁,大学生,突然性胸闷,心悸,有濒死感,气不够用,出冷汗。上腹部不适,多次发作,每次持续数小时。此次发作难以忍受故来急诊就诊。 最适宜的急诊处理是( )
“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是
在与来访者建立良好的治疗关系的基础上,最具影响力的影响技巧是( )
患神经衰弱的个体,其情绪症状的主要特点不包括
行为主义的创始人是( )
与认知治疗产生有关的心理学家有如下一些选项,但需除外
患者女性,18岁,大学在读。约两个月前患者父母离异。之后患者控制不住的担心父母和家中的姐姐,感觉伤心,与同学谈到家庭时流泪,但是学业成绩显著下降。患者否认睡眠和饮食障碍,仍能参加业余娱乐。 你建议患者接受哪种治疗?
以上哪个选项是用来筛选题目,且其系数越大表示项目的区分度越小
患者男,35岁。因焦虑障碍在接受住院森田治疗。治疗师要求来访者不与他人交谈,可以到户外接触新鲜空气和阳光,可以写日记,可以阅读一些枯燥的书。此时,来访者正处在森田治疗的
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